Создатели курса Ольга Корнеева и Юлия Кузнецова задались вопросом: как помочь детям через собственное литературное творчество разобраться с затруднениями в учебе по русскому языку и литературе. Хотелось познакомить с основами писательского мастерства в легкой игровой форме. Научить писать и рассказывать свои увлекательные истории. А кроме того, сделать уроки увлекательными и «уютными». Так появился Енот Борис.

Мы не стремимся из каждого ребёнка сделать писателя. Но учим тому, как более осознанно читать книги, подмечать элементы, из которых сложены истории (например, кульминация или развязка) и общаться. После курса, ребенок более уверенно чувствует себя в изложении своих мыслей.
Главное — это внутреннее развитие.
Познавая себя, и учась точнее излагать, ребёнок лучше понимает свои чувства и эмоции.

Весь курс состоит из двух частей. Первая часть включает в себя знакомство с Енотом, первые шаги к писательству и созданию своей вселенной. Для лёгкого начала мы используем стандартный шаблон: «Лесная школа», в которой обучается Енот Борис и другие животные. Однако наполнение школы у каждого ребёнка своё. Ведь у каждого ребенка свой внутренний мир и свои фантазии. Ни одна школа не похожа на другую. Директор, учителя, ученики, расписание и школьные истории.
Ближе ко второй части курса у детей появляется уверенность в себе, и Юлия отпускает их в свободное плавание. Произведение будет полным и настоящим, когда в нем есть эмоциональные переживания. Именно этого Юлия хочет добиться во второй части курса, когда начинается «Путь героя».
Здесь готовые лекала текста заменяются на вопросы. Дети сами выбирают, что будет делать их герой, с какими испытаниям он столкнётся, чему научится.
Чем сложнее, тем интереснее! Остаётся лишь поддерживать ребят и помогать при необходимости.

Даже находясь на семейном обучении, дети смотрят фильмы и читают книги про школьные истории. Им знакомы школьные переживания. Часто дети большую часть времени проводят именно в школе. Здесь они нашли друзей и врагов, добрых и злых учителей, и многое другое. Вполне логично, что многие фантазии связаны именно со школой. Детям интересно писать о школе, это их захватывает.

Очень многие. Профессиональные инструменты писателя Юлия разбирает с детьми на простых примерах из детских произведений. В курсе заложены инструменты из «Законов текста». Например, очень важно обогатить персонажа не только сильными, но и слабыми сторонами.
Как писать диалоги? Как прочувствовать своего героя? Эти и многие другие вопросы прорабатываются в онлайн-курсе «Школа Енота».

На самом деле нет особой разницы между письменным и печатным текстом. Главное, чтобы ребенку было комфортно. Оба варианта эффективны. Нельзя загонять ребенка в какие-либо рамки.

Заявленный минимальный возраст для участия в курсе — 8 лет. Он условный. В этом возрасте кто-то с трудом пишет прописью, кому-то пока только интересно складывать слова. Если ребенок уже готов и умеет сам писать или печатать, пусть даже с ошибками, мы с радостью примем его на курс. В 13 лет многое зависит от желаний самого ребенка. Пусть посмотрит пробный урок и определится, подходит ли ему данный формат. Подача материала в курсе более игровая, но часто подросткам и не хватает этой игры для свободного творчества. А результаты текстов и проверка заданий всегда соответствуют уровню ребенка.

Сложность возникает при переходе из первой части курса во вторую, когда дети уходят в свободное плавание. Они поначалу теряются. Тут, разумеется, нужна наша поддержка.
Другой момент — орфография. Ребенок боится критики, тут важно уметь корректно и гуманно указать на ошибку, чтобы он сам
понял и исправил. Но не стоит на этом зацикливаться. Есть риск, что ребенок потеряет интерес к писательству из-за многочисленных ошибок при письме. Мы и поможем, и объясним, и поддержим.